W KATEGORII KLAS I-III
I miejsce: Nina z klasy 3
II miejsce: Andrzej z klasy 2
III miejsce: Igor z klasy 3
W KATEGORII KLAS IV-VIII
I miejsce: Julia z klasy 8
II miejsce: Amelia Z. z klasy 6
III miejsce: Zosia z klasy 6
wyróżnienie: Patrycja z klasy 8
Gratulujemy!
I miejsce Milena z klasy 7
II miejsce Julia z klasy 8
wyróżnienie Damian z klasy 8
Gratulujemy!
Dzień Nauki… bez Nauki!
Czyli jak w Głotowie historia ożyła, a uczniowie zamienili się w legendy
To nie był żaden prima aprilis — choć data mogłaby na to wskazywać. W naszej szkole naprawdę odbył się Dzień Nauki bez Nauki, a dokładniej: bez siedzenia w ławkach, bo nauki było tyle, że głowy parowały jak wulkaniczne gejzery.
Uczniowie wcielili się w Wielkich Polaków, którzy – niczym w wehikule czasu – odwiedzili naszą szkołę. Po korytarzach przechadzali się:
• Mikołaj Kopernik, który „wstrzymał Słońce, ruszył Ziemię”,
• Jan Paweł II,
• Maria Skłodowska Curie z promiennym uśmiechem,
• Jan Matejko z pędzlem gotowym do akcji,
• Zbigniew Boniek w pełnej gotowości do strzału,
• Stanisław Wyspiański,
• Adam Małysz (skoki w wyobraźni – rekordowe),
• Fryderyk Chopin,
• Ignacy Łukasiewicz, który rozświetlił dzień nie tylko lampą naftową.
Każdy z nich opowiadał o swoich dokonaniach, a uczniowie – w rolach tak przekonujących, że można by ich wysłać prosto na plan filmowy – prezentowali wywiady, scenki i mini spektakle. Dzieci chłonęły wiedzę jak gąbki, a nauczyciele z dumą obserwowali, jak historia i nauka ożywają na ich oczach.
Po tej intelektualnej uczcie przyszedł czas na coś dla ciała: ognisko. Kiełbaski smakowały jak z najlepszej restauracji pod chmurką, a odpoczynek na łonie budzącej się wiosny był jak ładowanie baterii słonecznych.
A potem… zaczęła się magia. Eksperymenty przygotowane przez uczniów wywoływały okrzyki: „wow”, „ale super”, „mega!”. I trudno się dziwić — kreatywność młodzieży potrafi zaskoczyć nawet najbardziej doświadczonych nauczycieli.
Ten dzień nie wydarzyłby się sam z siebie — za kulisami działała cała armia ludzi z sercem, energią i poczuciem humoru. Dlatego:
• Dyrekcji dziękujemy za to, że nie tylko pozwoliła nam „uczyć się inaczej”, ale jeszcze się z tego cieszyła.
• Nauczycielom – za to, że z anielską cierpliwością wspierali młodych aktorów, naukowców, reżyserów i wynalazców.
• Współorganizującym nauczycielom – za to, że ogarnęli chaos, zanim ktokolwiek zdążył zauważyć, że w ogóle był.
• Rodzicom – za kostiumy, rekwizyty i za to, że potrafią wyczarować z niczego rzeczy, które wyglądają jak z profesjonalnej scenografii.
• Uczniom – za odwagę, kreatywność i za to, że potrafią wejść w rolę tak, że nawet Kopernik byłby pod wrażeniem.
• Samorządowi Uczniowskiemu – za pomysł,
Dzięki Wam wszystkim ten dzień był nie tylko nauką, ale też przygodą, śmiechem i dowodem na to, że szkoła potrafi być miejscem naprawdę wyjątkowym.
W marcu na terenie szkoły wolontariusze zorganizowali akcję „Pomóżmy zwierzętom”. W zbiórkę aktywnie włączyła się społeczność szkolna oraz pani Agnieszka O., która własnoręcznie uszyła legowiska dla zwierząt.
Zebrane dary zostały przekazane osobom z Głotowa, które opiekują się bezdomnymi kotami oraz do Przytuliska w Sędłwakach. Była to także okazja wyprowadzenia czworonogów na spacer.
Mamy nadzieję, że zwierzęta wkrótce znajdą nowy dom i troskliwych opiekunów.
Co prawda każda chwila jest dobra na czytanie powieści Tolkiena, ale 25 marca była ku temu specjalna okazja- tego właśnie dnia obchodzony jest Światowy Dzień Czytania Tolkiena. My również postanowiliśmy uczcić ten wyjątkowy dzień- chętni uczniowie z klas 4-6 spotkali się w sali gimnastycznej i przeczytali fragmenty powieści „Hobbit, czyli tam i z powrotem”. Udało nam się również rozszyfrować napis w języku elfickim, który znajdował się nad wejściem do Morii- najstarszej i największej z krasnoludzkich siedzib w Śródziemiu.
Na kolejnych zajęciach z cyklu „Bajki, które uczą, że potrafię” przedszkolaczki poznały historię wróbelka Filusia. Na początku ptaszek nie potrafił dzielić się okruszkami z innymi, myślał tylko o sobie. Wszystko zmieniło się, gdy spotkał jeżyka, który był samotny i smutny. Wróbelkowi zrobiło się go żal, dlatego postanowił mu pomóc. To wydarzenie sprawiło, że Filuś się zmienił i nauczył się dzielić z innymi.
Dzieci podczas zajęć nauczyły się dostrzegać osoby samotne i potrzebujące wsparcia. Przekonały się, że nawet najmniejsze gesty dobroci mają wielką wartość oraz że każdy z nich może nieść dobro i czerpać z tego radość.
"Bo dobro to coś, co się roznosi. Trochę jak okruszki albo skrzydła. Wystarczy, że je rozłożysz... i polecisz z nimi do kogoś innego".
Dziś uczniowie naszej szkoły z radością powitali długo wyczekiwaną Wiosnę! Był to dzień pełen uśmiechu, kreatywności i wspólnej zabawy. Cieszymy się, że klasa druga tradycyjnie przygotowała Marzannę i piękne kwiatowe opaski , klasa pierwsza, plakaty, okrzyki i śpiewy, przedszkolki kolorowe baloniki, a klasa 3 Wiosenne nastroje. Wszyscy uczniowie wzięli udział w radosnym pochodzie dzieląc się swoją energią i wiosennym nastrojem z mieszkańcami. Na zakończenie dnia odbyło się ognisko ,które dostarczyło wielu pozytywnych emocji To był wyjątkowy dzień, który na długo pozostanie w naszej pamięci.
Z tej okazji Pani Katarzyna Prusinowska Dietetyczka Edukatorka przeprowadziła wyjątkowe zajęcia w klasie 2 i 3, podczas których przybliżyła dzieciom znaczenie zdrowego odżywiania dla pracy mózgu. Szczególną uwagę poświęciła orzechom ich wartościom odżywczym oraz wpływowi na koncentrację i pamięć. Dziękujemy
Integracja grupy jest podstawą prawidłowego funkcjonowania klasy oraz budowania pozytywnych relacji między uczniami. W ramach działań klasowych podejmowane są różnorodne aktywności sprzyjające wzajemnemu poznaniu się, budowaniu zaufania oraz rozwijaniu umiejętności współpracy.
Jak powiedział Henry Ford:
„Zebranie się razem to początek, pozostanie razem to postęp, a wspólna praca to sukces.”
Cytat ten podkreśla, że współpraca i wzajemne wsparcie są kluczowe dla osiągania wspólnych celów oraz budowania silnej i zintegrowanej społeczności klasowej.
Powered by aSc EduPage